為深化拓展“尋訪總書記足跡、牢記領(lǐng)袖囑托”暑期行走大思政實(shí)踐活動(dòng)成果，把思政小課堂同社會(huì)大課堂更加緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真上好秋季開學(xué)思政第一課，9月18日，我院組織全體師生觀看由福建省委宣傳部、省委教育工委，海峽出版發(fā)行集團(tuán)主辦的“追尋習(xí)近平總書記的足跡——閩山閩水物華新”全省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)會(huì)暨全省高校師生同上“開學(xué)思政第一課”。
來(lái)自廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)、閩江學(xué)院的3位同學(xué)以《新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展》《傳承歷史文脈，堅(jiān)定文化自信》《做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》為題，結(jié)合大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過追尋習(xí)近平總書記在福建工作期間的足跡，生動(dòng)呈現(xiàn)了習(xí)近平總書記在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)過程中提出的一系列極具思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性和引領(lǐng)性的理念創(chuàng)新和實(shí)踐探索，展示出當(dāng)代大學(xué)生感黨恩、聽黨話、跟黨走，立志為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
觀看大會(huì)后，我院師生展開熱烈討論：
馬克思主義學(xué)院：
黃其連老師：通過本次成果匯報(bào)會(huì)，促使我要更加仔細(xì)品讀、深入學(xué)習(xí)《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》，更深入地理解習(xí)近平總書記在福建工作時(shí)期的科學(xué)理念、寶貴經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)，深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想歷史脈絡(luò)、理論品格、實(shí)踐意義的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)，并融入我們的思想政治理論課堂；同時(shí)還要引導(dǎo)青年大學(xué)生把對(duì)習(xí)近平總書記的深厚愛戴之情，轉(zhuǎn)化為忠誠(chéng)擁護(hù)“兩個(gè)確立”的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
江暉老師：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。通過本次成果匯報(bào)，我深刻感受到當(dāng)代大學(xué)生以實(shí)踐感悟真知、充盈思想、提升素質(zhì)的成長(zhǎng)軌跡，感受到他們的青春熱血和使命擔(dān)當(dāng)。作為高校思政課教師，我們不僅應(yīng)運(yùn)用課堂主陣地，結(jié)合習(xí)近平總書記在福建工作期間的豐富故事素材，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解新思想，更應(yīng)不斷思考探索如何結(jié)合福建豐富的新思想資源，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方式，促使學(xué)生自覺以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為思想指引和行動(dòng)指南，成為勇?lián)厝蔚臅r(shí)代新人。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院：
傅一丹老師：習(xí)近平總書記指出，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，我們應(yīng)提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生發(fā)展需求和期待。同時(shí)，其他課程都要守好一段渠、種好責(zé)任田，青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。把下一代教育好、培養(yǎng)好，要從學(xué)校抓起、從學(xué)生抓起、從思想政治教育抓起。作為一名青年團(tuán)干，我深感使命在肩，我會(huì)堅(jiān)守育人的初心和使命，“帶著感情教”,“帶著理性悟”,“帶著使命行”,“帶著責(zé)任講”，進(jìn)一步提升新時(shí)代思政課育人的實(shí)效，用心培育堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！
邱航同學(xué)：在此次思政課中，我們跟隨習(xí)近平總書記的腳步，用心感悟福建省的變化，福建人民正沿著習(xí)近平總書記的足跡，牢記習(xí)近平總書記的囑托，努力繪就一幅閩山閩水的新畫卷。當(dāng)前，文化自信的藍(lán)圖已然繪就，我們正當(dāng)揚(yáng)帆破浪，文化建設(shè)的使命重任在肩，你我更須策馬加鞭。作為新時(shí)代的青年，我們要傳承紅色基因、追尋紅色足跡，牢記習(xí)近平總書記囑托，在未來(lái)祖國(guó)的發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要通過實(shí)際行動(dòng)去證明，新時(shí)代的我們一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
安全與環(huán)境學(xué)院：
朱慶斌老師：作為一名專業(yè)課教師，要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解和認(rèn)識(shí)，深刻感悟習(xí)近平總書記對(duì)福建的深厚感情，把對(duì)習(xí)近平總書記的崇敬之心、愛戴之情切實(shí)轉(zhuǎn)化為做到“兩個(gè)維護(hù)”的實(shí)際行動(dòng)中。
林書瑋同學(xué)：救亡圖存的青年一代，讓中國(guó)共產(chǎn)黨成為解放中國(guó)的指明路燈;建設(shè)國(guó)家的青年一代，讓中國(guó)人民不斷奔向美好幸福的小康生活;強(qiáng)國(guó)富民的青年一代，讓中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)成為世界的典范標(biāo)桿。以愛國(guó)的擔(dān)當(dāng)激蕩青春的樂章，是我們這一代青年人不改的初心和使命。我們要胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，做有志氣有才華發(fā)揮自我的新時(shí)代新青年。
軌道交通學(xué)院：
林欣欣老師：我深刻領(lǐng)會(huì)到要學(xué)習(xí)汲取習(xí)近平總書記干事創(chuàng)業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)和智慧，積極圍繞學(xué)習(xí)《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》，充分動(dòng)員學(xué)院學(xué)生先行先動(dòng)，帶頭表率，領(lǐng)學(xué)先學(xué)，互力促學(xué)，傳承寶貴精神財(cái)富。這堂思政課也為我今后的工作指明了方向，要更加著力引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，堅(jiān)定理想信念，引領(lǐng)青年學(xué)生在實(shí)踐中，努力成為黨的忠實(shí)助手和可靠的后備軍，以嶄新的面貌迎接二十大的勝利召開。
黃澤濤同學(xué)：習(xí)近平總書記總是把中華文明的“根”扎在實(shí)處。今天的“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，首倡變革，追求真理，愛國(guó)興邦”引導(dǎo)新青年一代要有思想、有本領(lǐng) 、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。廣大青年要肩負(fù)歷史使命 ，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，要努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
土木工程學(xué)院：
周俊老師：作為一名高校教師，深知“為人民幸福而奮斗”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要基因，中國(guó)人民的理想和奮斗，中國(guó)人民的價(jià)值觀和精神世界，始終深深根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土之中。而教師為學(xué)生不斷奮斗不僅僅表現(xiàn)在授課解惑方面，更應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代步伐，汲取更為先進(jìn)和創(chuàng)新的教育理念，將思政教學(xué)融入課堂，更好的服務(wù)于學(xué)生團(tuán)體。
陳禹涵同學(xué)：挽住云河洗天青，閩山閩水物華新。作為青年學(xué)生，我們當(dāng)牢記習(xí)近平總書記囑托，樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人、道德高尚的人，積極投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)。
（各二級(jí)學(xué)院）