11月1日下午，“優(yōu)·美”教學工作坊在心理服務中心會議室召開了《大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》課程專題五的集體備課教研活動，職心教研室全體專職教師及兼職授課教師到場參加。本次教研活動由職心教研室主任李想老師主持，主講人為羅奕楠老師，備課主題為專題五發(fā)展最可靠的優(yōu)勢。
首先由羅奕楠老師詳細介紹《專題五 發(fā)展最可靠的優(yōu)勢》2課時的整體教學設計。結合本校特色和教學經(jīng)驗，從教學內容分析、學情分析、教學目標、教學內容、教學步驟等幾個方面分享了她的教學思路，隨后對大學生探索能力的目標、發(fā)掘自我能力優(yōu)勢的重要性、識別職業(yè)能力要求以及探索自身職業(yè)能力的方法等方面的內容做了系統(tǒng)講解，詳細闡述了教學方法和理念。羅奕楠老師的講述條理清晰、層層深入，既有理論支撐，又有具體可行的實際操作分享，得到了在場教師們的廣泛認同與共鳴。
最后，在場的專兼職老師特別針對本模塊的教學內容展開頭腦風暴，大家集思廣益，通過和與會的老師們積極的研討和交流，就“如何更有效地開展職業(yè)探索的課堂實踐活動”等內容提出了很多建設性的教學建議和方法。李想老師作了總結發(fā)言。
此次教研活動的開展，基本厘清了“職業(yè)能力探索”的重點內容，在加深教師們之間的交流與合作的同時，也為進一步幫助與課老師提升教學能力，促進教研室教師整體專業(yè)水平起到了以點帶面的作用。針對后續(xù)章節(jié)，心理健康與職業(yè)發(fā)展教研室還將繼續(xù)以工作坊為平臺開展教研活動，為授課教師上好《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課程打造更好的研討平臺。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕