近日，馬克思主義學(xué)院“優(yōu).美”教學(xué)工作坊在圖書館三樓會(huì)議室開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”課程教研活動(dòng)。課程授課教師7人全部參加了會(huì)議。
此次教研活動(dòng)主要圍繞《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)理論》課程專題二“創(chuàng)新思維”專題三“創(chuàng)新思維的實(shí)踐”等內(nèi)容展開，由薛靖老師主講。薛老師重點(diǎn)講述了如何將課程思政等雙高課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，融入創(chuàng)新思維的內(nèi)涵這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課與思政三課有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而更好地掌握創(chuàng)新思維的方法，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)闡述了本章節(jié)內(nèi)容在整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)框架中的地位和作用，并將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、典型教學(xué)案例以及課堂實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的梳理。
接著，薛靖老師進(jìn)行了六分鐘的無(wú)生片段教學(xué)展示。薛老師的教學(xué)片斷主要圍繞“發(fā)散思維在生活中的實(shí)踐運(yùn)用”的問(wèn)題開展，打開了學(xué)生創(chuàng)新思維的思路，打破傳統(tǒng)思維障礙，接著選用熱點(diǎn)案例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維有趣的亮點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維方法的意義和價(jià)值。形式活潑，講述有趣，思路清晰、案例豐富，組織學(xué)生展開頭腦風(fēng)暴，示范效果很好。
最后，全體的專兼職老師就本模塊的教學(xué)方法展開討論，大家集思廣益，提出了很多有建設(shè)性意義的思路和觀點(diǎn)，就“增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新思維障礙的覺(jué)察”“積極運(yùn)用創(chuàng)新思維的各種類型及方法”“如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力”等問(wèn)題提出了很多建設(shè)性的教學(xué)建議和方法。薛靖老師做了總結(jié)發(fā)言。
此次教研集備活動(dòng)的開展，基本厘清了“創(chuàng)新思維的內(nèi)涵”“突破創(chuàng)新思維的障礙”和“創(chuàng)新思維的類型、方法”等重難點(diǎn)內(nèi)容，為進(jìn)一步提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)細(xì)節(jié)指明了方向。針對(duì)后續(xù)章節(jié)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室還將繼續(xù)開展專題教研活動(dòng)，為授課教師上好《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育》課程打造更好的教學(xué)研討及互動(dòng)平臺(tái)。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕